CRITERIOS PARA LA PLANIFICACION DE UN CANAL DE COMUNICACION A NIVEL UNIVERSTARIO.

1. DISPONIBILIDAD DE EQUIPOS 2.MATERIAL DE PLANFICACION: GUIAS- LIBROS EN FORMA DIGITAL, MATERIAL AUDIO VISUAL VIDEOS YOU TUBE - ARCHIVOS DE AUDIO 3. ACTIVIDADES PARA ENSEÑANZA: - EXPOSICIONES -RESOLUCION DE EJERCICIOS -MAPAS CONCEPTUALES -PORTAFOLIO -MAPAS MENTALES -COPIA DE CONTENIDOS -DIALOGO VIRTUAL - VIDEOS: 4. MECANISMO DE CONTROL -DESARROLLO DE ACTIVIDADES: -ENVIO POR WASSAAPP -ENTREGA DE PORTAFOLIO -VIDEOS -ENVIO ARCHIVOS POR CORREO - 5. PRINCIPALES LIMITACIONES: -ENCONTRAR LOS CANALESZ DE COMUNICACIONES QUE SE UTILIZAN DURANTE EL PERIODO DE EDUCACION A DISTANCIA. -POCO CONOCIMIENTO EN EL MANEJO DEL CANAL USADO -DIFICULTAD PARA ENVIAR Y RECIBIR INFORMACION -POCO ACCESO A EQUIPO DE TELEMATICA -PROBLEMAS EN EL SUMINISTRO DE ELECTRICIDAD -DIFICULTAD PARA TENER ACCESO A INTERNET -ALTO COSTO DE LOS SERVICIOS DE COMUNICACION E IMPRESION DE MATERIAL -IGUALMENTE LA IMPRESION ES DE ALTO COSTO -TIENE ACCESO O POCO CONOCIMIENTO DE BIBLIOTECA VIRTUAL OFRECIDA POR EL ESTADO VZLANO. -TIENE OPORTUNIDAD DE OIR PROGRAMA RADIALES O TELEVISIVOS TRANSMITIDOS POR EL ESTADO -HA EMPLEADO EL PROCESO DE EDUCACION A DISTANCIA. 6.AJUSTES QUE SE PUEDEN HACER A LO LARGO DEL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES A DISTANCIA -COMPLEMENTAR EL MATERIAL ENVIADO POR CADA UNO DE LOS PARTICIPANTES -HACER CAMBIOS DE ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA COMPRENSION DE LOS TEMAS -SUPERVISAR LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE -AGREGAR LOS NUEVOS OBJETIVOS APRENDIDOS 7. TIPO DE EVALUACION A EMPLEAR: -DIAGNOSTICA -FORMATIVA -SUMATIVA -INSTRUMENTOS DE EVALUACION: -PRUEBA ESCRITA- EXPOSICIONES- RESOLUCION DE EJERCICIOS -MAPAS CONCEPTUALES- MAPAS MENTALES .-PORTAFOLIOS- COPIA DE CONTENIDOS -ENSAYOS- VIDEOS. SE DEBE REALIZAR UNA RETROALIMENTACION EN LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES - INFORME DE COMENTARIOS - MSM DE TEXTOS -AUDIOS PERSONALIZADOS POR WASSAAPP - LOGRO DE LOS PPLES OBJETIVOS DE APRENDIZAJE - EL ADMOR CURRICULAR BAJO MODALIDAD A DISTANCIA DEBE ESTAR PENDIENTE QUE SE LOGRE UN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. -COMPROMISO PARA HACER LA COMPARACION DE LOS CANALES COMUNICACIONALES QUE SE DEN ENTRE DOCENTE -ESTUDIANTE, QUE HAYA SIDO PRODUCTIVO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA; ES DECIR VIRTUAL EN -ALGUNAS DE LAS MODALIDADES YA DESCRITAS. - COMPARAR CON LA MODALIDAD PRESENCIAL. ALGUNAS PREGUNTAS NECESARIAS PARA LOGRAR CONOCER LA REALIDAD DE NUESTROS DOCENTES: 1. TIENE CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS DE LA EDUCACION A DISTANCIA? 2. MANEJA LAS HERRAMNIENTAS NECESARIAS PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACION A DISTANCIA? 3. SIENTE EMPATIA CON LA MODALIDAD DE LA EDUCACION A DISTANCIA? 4. TIENE EXPERIENCIA EN EL DESARROLLO DEL LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE 5. EL SUPERVISOR INMEDIATO ACOMPAÑA EL PROCESO DE TRANSMISION DE LA MODALIDAD PRESENCIAL A LA MODALIDAD A DISTANCIA. 6. CON QUE FRECUENCIA EL DIRECTIVO DE LA INSTITUCION (O EL ENCARGADO DE LA SUPERVISION) SUPERVISA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES. 7. FUE PRODUCTIVO 8. LE PARECE INTERESANTE ESTA MODALIDAD EN ESTOS MOMENTOS DE PANDEMIA QUE OPINA AL RESPECTO? -